The main purpose of this paper is to introduce and apply the Portfolio Management Game developed in this thesis for teaching and training aid. Portfolio management games are broadly adopted by business schools and many representative industries in the U.S. for their stock market training courses.
This thesis deals with the general concepts of stocks, and analyzes the structure and the mechanism of Korea stock market. Then it makes clear the procedures which an investor should follow in the Korea stock market. With firm grasp of the general procedures of Korea stock market, it goes on to describe the Portfolio Management Game. The Portfolio Management Game is made up of a set of Fortran programs(10 programs and 7 files generated by programs), for use on the Nova 840 computer. It allows participants to make transactions with an automated broker and individual portfolios.
The programs are divided into 3 main categories, according to their functions. One is book-keeping function, another is data processing function, and the third is information searching function.
The Portfolio Management Game is expected to have mainly two effects. One is as a teaching and training aid and, that is, it can contribute to training for portfolio decision makings in the stock market. The other is as a validation tool which can be better investment method and that is, it can compares various investment methods through the hypothetical investment game, though not explicitly conclusive.
Cohen, K.J. and Rhenman Z. shows, in their research many successful cases in the adoption of general management games, and Chung, C., and Aabel,D. reports the good students' response to their own portfolio management game.
본 論文은 韓國의 株式市場을 對象으로 하여, 實際의 株式市場과 同一한 條件과 方法에 따라, 컴퓨터를 假想敵 證券會社로하여 株式投資를 행할 수 있는 게임의 개발을 그 目的으로 하고 있다. 이를 위하여 우선 韓國株式市場을 상세히 考察하고, 그러한 考察結果를 게임 構成의 理論的 基礎로 하여 게임을 開發하고 있다.
本 게임은 Fortran 言語를 使用한 10個의 Program으로 構成되어 있고 전자계산기 使用機種은 NOVA 840이다. 本 게임 開發의 一次的 意義는 美國等地에서 이미 높은 使用效果를 얻고 있는 모의게임을 韓國의 株式市場을 對象으로 導入하였다는 点에 있겠으며, 本게임의 使用效果를 크게 나누어 보면, 敎育面과 實?分析面에서 期待할 수 있을 것이다. 우선 敎育目的에 의한 使用에 있어서는 피훈련자에게 株式市場에 있어서의 投資活動을 假想的으로 體驗할 수 있는 機會를 提供하여 實際로 그러한 意思決定을 試圖 할 수 있게 함으로써, 피훈련자의 株式投資에 대한 親熟度를 提高시 시는 效果를 기대할 수 있겠다. 다음으로 實?分析的인 面을 考察하면, 本 게임의 性格上 어떠한 斷定的인 結論을 本게임의 使用結果로 부터 導出하기는 곤란하지만, 本 게임을 통하여 假想的 投資活動을 行함으로써 株式投資에 관한 諸投資計劃法을 實?的으로 分析·評價할 수 있을 것이다.
