Stop-motion animation creation enhances skills such as spatial-temporal perception and creative thinking, making it actively utilized in educational settings. This paper proposes an augmented reality-based virtual guideline system for shooting to assist children in more accurately perceiving and expressing the three-dimensional spatial-temporal positions during stop-motion animation creation. Users can intuitively grasp characters’ actual three-dimensional positions and movements by utilizing a virtual reality head-mounted display (VR HMD) instead of the conventional 2D interfaces. This allows children to create more creative and unrestricted stop-motion animations. Therefore, the system introduced in this study is expected to improve children’s spatial-temporal perception skills in educational environments.
스톱모션 애니메이션 제작 활동은 시공간 파악 능력, 창의적 사고 능력 등을 향상시키는 효과를 지니고 있어 교육 분야에서 활발하게 이용되고 있다. 본 논문은 아이들이 스톱모션 애니메이션 제작 활동 중 3차원 시 공간 위치를 더 정확하게 인지하고 표현할 수 있도록 돕기 위해 증강 현실 기반 가상 보조선을 활용한 촬영 시스템을 제안한다. 기존의 2D 기반 인터페이스가 아닌 VR HMD를 활용하여 3차원 공간을 이용함으로써 사용자들은 캐릭터의 실제 3차원 위치와 동작을 더욱 직관적으로 파악할 수 있고, 이를 통해 아이들은 더 창의적이고 자유로운 방식으로 스톱모션 애니메이션을 제작할 수 있다. 따라서 본 연구의 시스템은 교육 환경에서 아이들의 시공간 인식 능력을 향상시키는 데 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
