Storybooks, which are used in parent-child storytelling, are developed into interactive storybooks with more interesting functions combined with various digital technologies such as audio and animation. However, it has been studied that the interactivity interferes with the children's immersion in the story and lowers the communication between parents and children. In this study, we focused on how the character, which is the key element of the story progression, moves appropriately according to the story flow in order to enhance the enjoyment of the storytelling and the story immersion. For the first case, we studied 'Analogue PuppetBook', a character automatically moves in analog form. In the second case, we studied 'Digital PuppetBook', a concept that parents manipulate characters in digital form manually. When using ‘Analogue PuppetBook', the character has the advantage of feeling much more alive, but when it moves differently from the intention of the parents, it distract the story immersion. 'Digital PuppetBook' helped parents to express stories and attracted children's attention and interest, but character manipulation has the disadvantage of giving parents extra workload. Overall, it was discussed that the movement of a character should be able to reflect well the intention of tellers, to have appropriate meaning for the movements, and to be able to consider the reaction of the listeners. We also discussed the characteristics of parent-character relations according to the automatic or manual movements of the character, and the characteristics of the storytelling experience according to whether the character is analog or digital.
부모-아이 스토리텔링에서 즐겨 사용되는 스토리북은 오디오나 애니메이션 등 다양한 디지털 기술과 결합하여 더욱 흥미로운 기능을 갖춘 인터랙티브 스토리북으로 발전하고 있다. 하지만 기술적 상호작용성으로 인해 오히려 스토리 몰입에 방해가 되고 부모 아이 사이의 교류를 낮추는 요인이 되기도 한다는 연구 결과가 보고되고 있다. 본 연구에서는 스토리텔링의 즐거움과 스토리 몰입을 동시에 증진시키기 위해 이야기 진행의 핵심 요소인 캐릭터를 이야기 흐름에 맞춰 적절히 움직이는 방안에 초점을 맞추었다. 이를 위해 첫 번째 사례로 아날로그 형태에 자동으로 움직이는 캐릭터 컨셉의‘아날로그 퍼펫북’을 연구했고, 두 번째 사례로 디지털 형태의 캐릭터를 부모가 수동으로 조작하는 컨셉인 ‘디지털 퍼펫북’을 연구했다. ‘아날로그 퍼펫북’을 사용하는 경우 캐릭터가 훨씬 생동감 있게 느껴지는 장점이 있었으나 부모의 의도와 다르게 움직일 경우 방해가 된다는 한계가 있었다. ‘디지털 퍼펫북’은 부모가 이야기를 표현하는 데 도움이 되고 아이들의 집중과 흥미를 끌었지만 캐릭터를 조작하는 것인 부모에게 추가적인 작업 부하를 준다는 단점이 있었다. 종합적으로, 캐릭터의 움직임이 효과적으로 사용되기 위해서는 말하는 이의 의도를 잘 반영할 수 있어야 하며, 움직임에 적절한 의미가 있어야 하고, 듣는 이의 반응을 고려할 수 있어야 한다는 점을 논의하였다. 또한 캐릭터 동작의 자동 또는 수동 특성 따른 부모-캐릭터의 관계 양상과 캐릭터의 아날로그 또는 디지털 특성에 따른 스토리텔링 경험의 특징을 논의하였다.
